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学习哪种编程更好？

要多考虑学习兴趣与目的

编程与机器人都有可取之处，要不要学习可以基于孩子的兴趣以及所要达到的学习目的考虑。我们有以下几点建议：

一、从学习兴趣出发。

如果孩子处于低年级阶段，并且对于编程感兴趣，家长也有实力在孩子的理工素养、STEM方面的培养上投入较多的精力和金钱，可以两个都学，在学习的过程中，慢慢发现孩子擅长的方向。

编程和机器人学习相互作用，孩子所接受到的思维锻炼、技能知识，可以达成1+1>2的效果。

二、从培养科学素养的角度出发。

如果就是单纯为了培养孩子的科学素养，那我们建议孩子学机器人。机器人自带“好玩”属性，很容易引发孩子的兴趣、涉及领域广泛、可培养多项能力且容易入门。

三、从的角度出发。

如果家长支持孩子学编程的主要目的是和未来的职业竞争力，我们建议孩子们学软件编程。

信息学奥赛是编程领域天花板级别的赛事，无论是初中升高中阶段的“科技特长生”身份，还是高中升大学时期的“强基计划”、“综合评价”，信息学奥赛系列赛事的奖项，发挥作用的空间很大。

CSP-J/S阶段取得了一定的成绩，可以认证“科技特长生”身份，升入重点中学；NOI阶段取得金银牌，更是能破格入围强基计划，甚至直接锁定清华北大。

说起，学C++打信奥赛获奖，所能带来的优势是机器人赛事不能比拟的。

自然，高含金量、高优势的背后也意味着更多的付出和努力，如果想通过信息学实现择校，从4年级开始就必须规划，一直持续到高中。

除了信奥赛，白名单赛事中也有很多赛事与纯软件编程相关，如蓝桥杯、NOC等。

写在较后：

无论是从哪个角度出发，学编程、学机器人还是都学，都能给孩子们带来一定的利好。

究竟学哪个，还是要看孩子喜不喜欢，精力够不够。在兴趣的基础上去学习，才会产生1+1>2的效果。反之，如果孩子兴趣平平，精力也只够应付校内学习，那我们认为学习的意义不大。

希望每个孩子和家长都能认清少儿编程领域相关学习的本质，了解清楚了，再出发，也不迟。